“原來學校音樂、美術等科目教師是不足的，但語文、數學等大科目的教師又嚴重超編。2020年秋學期開始后，教育系統給我們補齊了音樂、美術教師，把超編的教師調到其他需要的學校?！闭劦搅强h開展“縣管校聘”改革工作帶來的好處，柳城縣文昌中學校長李國崇說道。

柳城縣文昌中學是一所縣直中學，現有學生860多名，按照初中師生比例，核定教師約64名，但實際遠遠大于64，有116名教師，且存在小科目教師少，大科目教師過多的現象。

為解決“一師多崗”師資分配不均衡的問題，推進教師從只服務于學校的“學校人”轉變成服務教育系統的“系統人”，柳城縣于2020年在柳州市率先實施“縣管校聘”人事制度改革工作，引導優秀教師向農村學校、薄弱學校流動，促進縣域內教師資源均衡配置，為推進柳城縣義務教育優質均衡發展奠定了良好的基礎。

“縣管校聘”改革將全縣教師關系歸并到整個教育系統中，柳城縣教育局在核定全縣教師編制總量后，制定教職工統籌分配方案?？h城和鄉鎮學校根據所得人員數量設置工作崗位，配齊配強關鍵崗位，并按照95%崗位校內競聘和5%崗位面向全縣公開競聘等方式，讓教師通過競聘獲得崗位，原則上實行三年一聘。通過“縣管校聘”，進一步調動教師學習的積極性和主動性，增強責任感。

柳城縣“縣管校聘”改革工作立足本縣實際，以教師隊伍管理急需解決的問題為目標進行改革。針對總體超編但同學段學校教師數量不均、校長教師隊伍缺乏工作內生動力等問題。

柳城縣還采取了核定編制數、競聘與調劑相結合、制定崗位統一評分細則、鼓勵優秀教師主動到薄弱學校任職等一系列改革措施，打破了縣鄉壁壘和校際壁壘。為激發管理干部隊伍活力，柳城縣建立了以職級制為核心的校長管理新機制，實行校長職級制及學校中層管理干部全員競聘上崗改革。

2021年，通過公開競聘，共有31名校長、86名副校長走上校級領導工作崗位，339名優秀教師走上了學校中層領導干部崗位，促進了學校中層管理干部隊伍的綜合素質和能力水平的提升。

2020“縣管校聘”改革以來，全縣共33所初中小學共2425名教職工參與競聘，其中校內直聘、校內競聘上崗共有2099人，占86.56%；跨校競聘上崗280人，組織調劑上崗46人；為農村初中學校補充了47名教師，為鄉鎮中心小學補充了57名教師。